Курстық жұмыс: Бейнелеу өнері | Бейнелеу өнері сабағында пейзажды оқыту

Адамның табиғатқа деген махаббаты әрине шексіз.
Қылқалам шеберлері, ақын – сазгерлер, әншілер әрқашанда табиғатқа деген сезімдерін өлең, ән, сурет, мүсін және би арқылы жеткізуге тырысқан. Өнер - өмір, ізгілік пен әсемдік бұлағы. Өнер - өмір көрінісі, ол халық ескерткіші. Өнер адамзат өмірінде, тарихында үлкен роль атқаратын өрісі кең, ұшы – қиыры жоқ, қиын да қызықты жол. Ол шынайы талант, шындықты, шыдамдылық пен табандылықты, ақыл мен парасатты, терең ой мен көркемділік, сұлулықты талап етеді. Өнер туындысы болып есептелетін барлық тарихи ескерткіштер мен классикалық шығармалар туындыларын көргенде, біз оның тек әдемілігіне ғана қызығып қоймай, оның мазмұнына мән бере отырып, ұрпаққа қалдырылған рухани байлықты көреміз. Өнердің қоғамдық тәрбиелік мәнін жан жақты түсіну үшін – оның әсемдік, әдемілік заңдарын жақсы түсіну шарт. Сондықтан біз халық өнерін айнала қоршаған әдемілікті, сұлулықты жете түсініп, сүйуіміз керек, өнердің тылсым ғажайып сырларын ашып, оны үйренуіміз қажет.
Нағыз суретші ауыл табиғатын жазған сайын, оның Отанға, еліне деген сүйіспеншілігі арта түседі. Адамзат өмірінде «өнер» атауы саналылығымен, көркемдік ойлаумен ерекшеленеді. Адамзат өмірінде өнер деген жалпы ұғым болса, ал «көркем өнер» атауы өнерден рухани, эстетикалық көркемдік пен жоғары мәдениетті талап етеді.
Өнердің сан алуан түрі бар. Олардың барлығы халыққа қызмет етеді. Өнерді бағалаушы да, қолдаушы да, жасаушы да, жоюшы да - халықтың өзі.....
Курстық жұмыстар
Толық
0 0

Шығарма: Табиғат және біз

Табиғат тылсым дүние, ол біді өзіне баурап алады. Табиғат өте әдемі оның көркіне көз тоймайды. Оның мөлдір бұлағы, ну орманы, сарқырап аққан тау суы ақының шабытын оятатын, суретшінің суретіне жан бітірітін осы бізді қоршап тұратын табиғат. Біздің табиғатымыз ол Жер – Ана, туған жер. Туған жер қасиетті кіндік қаның тамған қасиетті жер. Шыр етіп жерге түскен минутыңнан–ақ туған жердің исін сезе бастайсын. Туған жерді сан жылдардан бері ата-бабамыз біліктің күшімен, найзаның ұшымен анталаған жаудан қорғап ұрпаққа аманат етіп қалдырған. Туған жердің табиғатын қорғау біздің парызымыз.......
Шығармалар
Толық
0 0

Шығарма: Ардагер атама хат!

Біз жеңімпаздар ұрпағымен мақтанамыз. Бүгінгі Отан қорғаушылары, біздер үшін олардың соғыс жылдарында көрсеткен жан қиярлық ерлігі – Отанға қызмет ету ісінде мәңгілік өнеге. Н.Ә.Назарбаев.
Сәлеметсіз бе, ардагер атам! Ұлы Отан соғысының аяқталғанына, мінеки, 71жыл толды! Яғни, мен 71 жыл бойы бейбіт өмір сүріп жатқан, ғылым мен техниканың белең алған заманының түлегі, сіздердің қан мен теріңізді төгіп, жаныңызды қалқан етіп әперген бейбіт заманның бақытты ұрпағы атынан хат жазып отырмын. Сіздердің алдарыңызда тізе бүгіп, балалық пәк жүрегіммен амандықтарыңызды тілеймін. Мен және достарым әр таңда күннің нұрына шомылып, ата-анамызға еркелеп, кең, дархан қазақ елінде туып, жарқын болашаққа сеніммен қарауымыз – сіздердің арқаларыңызда. Соғыс! Сұрапыл соғыс! Қасірет! Қаншама ата-ана перзентінен, қаракөздер сүйіктісінен айырылып, бүлдіршіндер жетімдіктің азабына бесіктен белі шықпай жатып-ақ түсті.
1941 жылы жер жүзін өзіне бағындырғысы келген Германия баса көктеп кіргенде, сіздер бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығарып, өлім мен өмірдің арасына түстіңіздер.......
Шығармалар
Толық
0 0

Реферат: Тарих | Алтын Орда дәуіріндегі Қазақстан

Татар-монғол тайпаларының саяси жағынан басын біріктіріп, монғол феодалдық мемлекетінің негізін салушы Темучин болды. Ол 1155 жылы ірі ноян Есугей баһадүр отбасында туылған. Темучин ер жете келе қол астына монғолдың барлық тайпаларын біріктіреді. 1206 жылы көктемде Онан өзені жағасында Темучинді жақтаушы монғол ақсүйектерінің құрылтайы болып оны Шыңғысхан деген атпен монғол ұлысының әміршісі етіп жариялайды. Шыңғысхан әскери-ұйымдастыру принципін мемлекеттік құрылыстың негізі етіп алады. .....
Рефераттар
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Қазақстан тарихы (9 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

«Қазақстан тарихы» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
9-сынып

Мазмұны

І тоқсан
Бөлім: ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан
Бөлім: Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы

II тоқсан
Бөлім: Қазақстан тоталитарлық жүйе кезеңінде
Бөлім: Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым
Бөлім: Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: әдебиет пен өнер

III тоқсан
Бөлім: Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында
Бөлім: Қазақстан Ұлы Отан соғысынан кейінгі жылдарда (1946-1953 жылдар)
Бөлім: Қазақстан Хрущевтық «жылымық» кезеңінде (1954-1964 жылдар)
Бөлім: Қазақстан «Тоқырау» кезеңінде (1965-1985 жылдар)
Бөлім: Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)

4 тоқсан
Бөлім: Қазақстан қайта құру кезеңінде (1986-1991 жылдар)
Бөлім: Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)
Бөлім: Қазақстан Республикасының дамуы (1997 ж. –бүгінгі күнге дейін)
Бөлім: Қазіргі заманғы Қазақстан мәдениеті (1991 жылдан бүгінге күнге дейін)
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Ғылыми жұмыс (жоба): Аймақтағы тұрмыстық қатты қалдықтарды өңдеу

Қарағанды облысы Абай ауданы Топар кенті Абай атындағы мектеп - гимназияның 10 - сынып оқушысы Смагулова Самалдың «Аймақтағы тұрмыстық қатты қалдықтарды өңдеу» атты ғылыми жобасына
Кіріспе
Адам баласының кез - келген шаруашылық әрекеті әр түрлі қалдықтармен биосфераны ластайды, бұл халықтың денсаулығы мен өміріне, флора мен фауна түрлерінің қысқаруына, қоршаған ортадағы тепе - теңдікке қауіп - қатер тудырады. Көң үйінділерін, өнеркәсіп тастандыларын, қоқыстарды, қала шөп - шаламдарын тек қоршаған ортаны бұзатын ластағыштар деп санауға болмайды, олар құнды шикізат көздеріне жатады. Тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу, олардың нақты жиналған көлемін азайтпайды. Олар үнемі арамызда болғандықтан тұрғындардың денсаулығы мен өміріне едәуір қауіп төндіреді. Елді мекендерде тұрмыстық қалдықтар үшін сынақ алаңдарының жоқтығы немесе олардың экологиялық, санитарлық - эпидемиологиялық талаптарға сай болмауынан барлық жерде кездейсоқ қоқыстардың пайда болуына әкелуде. .....
Ғылыми жобалар
Толық
0 0

Қалыптастырушы бағалау (ФО): Химия (9 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)

«Химия» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
9-сынып

Мазмұны

1-тоқсан
Бөлім 9.1А Электролиттік диссоциация
Бөлім 9.1В Бейорганикалық қосылыстардың сапалық талдауы
Бөлім 9.1С Химиялық реакциялар жылдамдығы
Бөлім 9.1D Қайтымды реакциялар

2 тоқсан
Бөлім 9.2А Тотығу-тотықсыздану реакциялары
Бөлім 9.2В Металдар мен құймалар
Бөлім 9.2С 1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары
3 тоқсан
Бөлім 9.3А 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV) -топ элементтері және олардың қосылыстары
Бөлім 9.3В Адам ағзасындағы химиялық элементтер

4 тоқсан
Бөлім 9.4А Органикалық химияға кіріспе
Бөлім 9.4В Көмірсутектер. Отын.
Бөлім 9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар
Қалыптастырушы бағалау (ҚБ | ФО)
Толық
0 0

Жауырындағы жел-құз кеселін қайтару дұғасы

Бисмиллаһир-Рахманир-Рахим!
Иә мән нафада фи кулли шайин амруһу, иә ли хаққи кулли шайин хукмуһу. Иә мән балаъат илла кулли шайин кудратуһу. Иә мән лә йухсийа иә ъибаду наъма аһу иә мән лә йаблуъу халиқа шукураһу.....
Дұғалар
Толық
0 0