Дүние жүзілік қауымдастықта лайықты орын алуды мұрат ете отырып Қазақстан Республикасы өзінің ең қымбат қазынасы ретінде адамды, оның өмірін, құқығымен бостандықтарын атайды. Ол өз азаматын туа біткен ажырамас құқығы мен бостандығын танып, белгілі бір кепілдіктер береді. Адамды оның игіліктермен заңды мүделерін қорғау азаматтық-құқықтық міндеті деп танылған. Бұл міндетті жүзеге асыру жолында азаматтық заң адамның маңызды деген игіліктеріне нұқсан келтіретін іс - әрекеттерді сотта азаматтық іс жүргізу арқылы қарап, талдап, шешіп және қорғау мүмкіндігін көздейді. Мұндай құқықбұзушылық сол, ол адамның ең қымбат қазынасы оның құқықтары мен мүдделеріне қол сұғады. Адам және ар-ожданы, құқықтары мен бостандығы басқа қоғамдағы игіліктерге қарағанда дәрежесі өте жоғары, оны басқа игіліктермен салыстыруға болмайды деуге болады. 1995 жылы 30 тамызда Республикалық референдумда қабылданған Қазақстан Республикасының конституциясында белгіленген, әрбір азамат өзінің құқықтары мен бостандығын қорғауға құқылы Азаматтық іс жүргізу құқық теориясындағы әлі күнге дейінгі даулы мәселелердің бірі азаматтар мен ұйымдардың бұзылған құқықтары мен заңды мүдделерін қалпына келтіруді сот арқылы анықтау болып табылады. Мұндай кемшіліктер сот тәжірбие ісі кезінде көптеп қателіктер жіберіледі. Біздің мемлекетімізде адам құқығын қорғауға барынша мән беріледі.....
Пән: Қазақ әдебиеті Бөлім атауы: Көркем әдебиет және эпикалық сарын Сабақтың тақырыбы: Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» өлеңі 5-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты: 8.1.2.1- әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу. Сабақтың мақсаты: Шығарма идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады......
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Абайды оқы, таңырқа! Сабақтың тақырыбы: Абай «Отыз бірінші қара сөз» Оқу бағдарламасына сілтеме: Б/С2.Заманауилығы мен жаңашылдығы 6.3.2.1-кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру Сабақтың мақсаты: Оқушылардың барлығы орындай алады: кейіпкерлердің іс-әрекетін анықтайды Оқушылардың көпшілігі орындай алады: кейіпкерлер жаңашылдығынының автор идеясынан туындағанын бағамдайды. Кейбір оқушылар орындай алады: шығармада көтерілген проблемаларды айқындайды; автор өмір сүрген заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырады.....