Пән:Биология Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Тұқым қуалаушылық және өзгерушілік заңдылықтары Сабақтың тақырыбы: Адамның тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістері Оқыту мақсаттары: 9.2.4.10 Генетикалық ағаш құрастыру Сабақтың мақсаттары: Оқушылар отбасының генетикалық ағашын құрастырады және оның мұрагерлік бір белігісін негізге алады. .....
Введение Финансовые отношения являются предметом финансовой науки. Финансовые отношения как неотъемлемая часть производственных отношений выделяются спецификой, заключающийся в их характере, направленном на воспроизводство общественного продукта с формированием целевых денежных фондов. Объектом считаются финансовые ресурсы- потенциальные источники денежных доходов, накоплений и фондов, а также уже воплощенных в данных финансовых формах. Субъектами финансов являются участники (носители) упомянутых отношений – экономические агенты, представляющие разнообразные виды деятельности, формы собственности, уровни управления: хозяйственные, коммерческие, государственные, общественные и иные структуры, органы, учреждения, домашние хозяйства. Явления, процессы, факты рассматриваются во взаимосвязи, взаимодействии, в постоянном движении и развитии; исторический подход предполагает учет прошлого опыта, накопленных знаний, использование апробированных, устоявших форм и методов финансовых отношений. Как известно, критерий истины – общественная практика. Именно на практике проверяется обоснованность теоретических схем, концепций. В иерархии (соподчинении) общественных отношений денежные отношения относятся к экономическим, которые, в свою очередь, включаются в производственные отношения – определяющую часть системы общественных отношений. Отсюда следует, что финансовые отношения – это часть производственных отношений, то есть они являются базисными. Проследить возникновение финансовых отношений можно в зависимости о сферы их функционирования в первичных звеньях экономики, то есть в сфере материального производства, - реальном секторе или в деятельности государства как организации, регулирующей общественную, в том числе и экономическую, жизнь или в сфере государственных финансов. Глава 1.Финансовые отношения Бюджетная система Казахстана за годы суверенитета и экономических реформ претерпела значительные преобразования. Созданная еще в советское время как часть союзной бюджетной сферы, она в современных условиях приобрела статус самостоятельной бюджетной системы независимого государства......
ВВЕДЕНИЕ Посредствующим звеном между гуманитарным источниковедением и исторической географией является учение об этногенезе: возникновениях и исчезновениях этносов, процессах, протекающих в тех или иных пространственных регионах в определенные отрезки исторического времени, то есть времени, исчисляемого событиями, находящимися в причинно-следственной связи. Историко-географический подход позволяет дать объяснение тем событиям, которые ранее не поддавались интерпретации и часто оставались без того внимания, которого они заслуживали. Такова судьба этноса "хун", существовавшего с III века до н.э. по Х век и оставившего после себя разнообразные реликты в составе тюрко-монгольских этносов. Выбор сюжета не случаен. Закономерность взаимодействия этноса и ландшафта особенно наглядна в экстремальных условиях, так же как и столкновения этносов с разнообразными типами культуры и хозяйства. Центр тяжести нашего исследования лежит в выявлении связи между развитием хуннской кочевой державы и резкими климатическими колебаниями, и, прежде всего великой засухой III века, превратившей на время цветущую степь в полупустыню. Цель работы и вывод ее таков: предки тюркских этносов - хунны были носителями полноценной оригинальной культуры, союзниками древних славян - антов. Стремление принизить их неправомерно. Посредине Евразийского континента, от Уссури до Дуная, тянется Великая степь, окаймленная с севера сибирской тайгой, а с юга - горными хребтами. Эта географическая зона делится на две части, не похожие друг на друга. Восточная называется Внутренней Азией; в ней расположены Монголия, Джунгария и Восточный Туркестан. От Сибири ее отделяют хребты Саянский, Хамар-Дабан и Яблоневый, от Тибета - Куньлунь и Наньшань, от Китая - Великая степь, проведенная между сухой степью и субтропиками Северного Китая, а от западной части - горный Алтай, Тарбагатай, Саур и Западный Тянь-Шань. Западная часть Великой степи включает не только нынешний Казахстан, но степи Причерноморья и даже - в отдельные периоды истории - венгерскую пушту......
Пән:Алгебра Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А Теңсіздіктер Сабақтың тақырыбы: Бүтін-рационал теңсіздіктерді шешу 1-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.2.2.9 рационал теңсіздіктерді шешу Сабақтың мақсаты: Аралықтар әдісін қолданып бүтін-рационал теңсіздіктерді шешеді. ......
Пән:Музыка Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Демалыс мәдениеті. Мерекелер. Сабақ тақырыбы: Бірге демаламыз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 3.1.1.1- тыңдалған әуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуші құралдарын анықтау және салыстыру 3.2.1.1- музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну музыкалы 3.2.1.2 - қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару және импровизация жасау үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану. Сабақ мақсаттары: • «Отбасы күні» туралы әңгімелесу • «Ағайынбыз бәріміз» әнін тыңдау және талдау; • «Халықтар достығы» тақырыбына өлең шығару; • Өлеңге әуен құрастыру және аспаппен сүйемелдеп орындау......
Пән:Физика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Статика және гидростатика Сабақ тақырыбы: Қатынас ыдыстар. Паскаль заңының қолданылуы. Торричелли тәжірибесі. Атмосфералық қысым 1-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.1.3.2: Паскаль заңын сипаттау және оны қолдану 10.1.3.3: Гидростатикалық қысым терминін түсіну Сабақ мақсаттары: –тақырыпты талдауға, негізгі мәліметтерді ажыратып таңдап алуға, мазмұнын, маңызын түсініп математикалық негізін еске сақтау. –игерiлген бiлiмдi жаңа байланысқа кiргiзе отырып жалпылау, тереңдету........
Пән:Жаратылыстану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат. Өсімдіктер. Сабақ тақырыбы: Өсімдіктерге қалай күтім жасау керек? 1-сабақ Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): 1.2.1.5 бөлме және мәдени өсімдіктерге күтім жасаудың тәсілдерін сипаттау Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар білу керек: Өсімдікті қалай күту керектігін біледі; Көпшілігі: Өсімдікті күтуге қажетті заттарды анықтайды; Кейбір оқушылар: Өсімдікті күту жолдарын айтады.........
Пән:Жаратылыстану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ғылым әлемі Сабақ тақырыбы: Деректерді жинау және жазу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: нысандар параметрлерін өлшем бірліктермен анықтайды бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркейді Сабақ мақсаттары: нысандар параметрлерін өлшем бірліктермен анықтайды бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркейді.....
Пән:Алгебра Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақ тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері 2-сабақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.1.2.15 натурал көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану; Сабақ мақсаттары: 1.Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі; 2.Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданады......
Пән:Алгебра Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Квадрат түбір және иррационал өрнектер Сабақ тақырыбы: y=√x функциясы, оның қасиеттері мен графигі 3-сабақ (Б-бөлімі) Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.4.1.1 y=√x функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу; 8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу. Сабақ мақсаттары: y=k√(x+m)+n функциясының графигін салу; y=k√(x+m)+n функциясының анықталу облысын табу; y=k√(x+m)+n функциясының функциясының мәндер облысын табу; аргументтің берілген мәндері бойынша y=√x функциясының мәндерін табу; y=√x функциясының берілген мәні бойынша аргументтің мәнін табу; теңдеулерді графиктік тәсілмен шешу......
