Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Абайды оқы, таңырқа! Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлының жетінші қарасөзі Сабақ мақсаты: Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.....
Пән: әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт Сабақ тақырыбы: Ауыл күзі Оқу мақсаттары: 3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп/ рөлге бөліп/ мәнерлеп/ теріп оқу 3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу 3.3.2.1* шығарма кейіпкеріне хат/ ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту...)/ өлең (төрт жолды)/ әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу Сабақ мақсаттары: - шығарманы дауыстап, мәнерлеп оқиды; - шығарма мазмұнын бойынша сұрақатарға жауап береді; - өлеңнін көркемдеуіш сөздерді табады; -көркем сөздерді түріне қарай ажыратыды; -төрт жолды шығарма мазмұнына сәйкес келетін өлең, сурет, мәтін құрастыра алады. ......
Пән: әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Су – тіршілік көзі Сабақ тақырыбы: Ы. Алтынсарин «Таза бұлақ» 1-ші сабағы Оқу мақсаттары: 3.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді/ нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану; 3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау; Сабақ мақсаттары: - Мәтінді түсініп оқиды. - Сюжеттің дамуын болжайды; - Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді / нақыл сөздерді қолданады;......
Пән:Әдебиеттік оқу Бөлім: Демалыс мәдениеті. Мерекелер. Сабақ тақырыбы:Жұматай Жақыпбаев «Бейбітшілік болса» Оқу мақсаты: 3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау 3.2.2.1 қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын анықтайды, шағырма тақырыбына сәйкес сұрақтар қояды және жауап береді. Көптеген оқушылар: шығарманың тақырыбын, негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін анықтайды, сұрақтар құрастырады және жауап береді. Кейбір оқушылар: мәтіннің негізгі ойын білдіретін сөйлемді анықтайды, тақырыпқа сәйкес сұрақтар құрастырады.......
Moscow is known all ower the world because it is capital of the most powerful states on the Earth. It is the political, economic, scientific and cultural heart of Russia. More than 8000000 people live in Moscow.
The Kremlin of Moscow is the symbol of the Russian politics because all main oficial organisations are situated here. The Mausoleum, the Grand Kremlin palace, the State Kremlin palace and the .....
Пән: Қазақ әдебиет Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тәрбиенің қайнар бұлағы» Сабақтың тақырыбы: Дулат Бабатайұлы Сабақта іске асатын оқу мақсаты: (оқу бағдараламасынан сілтеме) Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.....
Пән: Қазақ тілі Бөлім атауы: Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика. Сабақтың тақырыбы: Мәдениет түрлері Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 8.1.4.1.- мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 8.3.1.1. – тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру. Сабақтың мақсаттары: Оқушылар мәселені талдап, негізгі ойды анықтай алады. Тыңдалым мәтіні негізінде тезистік жоспар құрастыра алады.....
ПӘН: Қазақ әдебиеті Бөлім атауы: Көне күндерден жеткен жәдігерлер Сабақтың тақырыбы: Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» өлеңі Сабақ қамтитын оқу мақсаттары : Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс. Т/Ж4.Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың барлығы: 1. «Қайран менің Еділім!» толғауы бойынша пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді; 2. Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» толғауы бойынша өз пікірін білдіре алады. Оқушылардың көбісі: 1.Екпін, ырғақ. пауза, көтеріңкі дауысты сақтай отырып, шығарманы мәнерлеп оқи алады; 2.Толғаудағы кейіпкер /ақын/ мінезін ерекшелеп тұрған сөз бен суреттемелерге 2-3 мысал келтіре алады; Оқушылардың кейбірі: 1.Өлеңді мәнерлеп оқуда екпін, ырғақ. пауза, көтеріңкі дауыс т.б дұрыс сақтайды; 2. Толғауды өмірмен байланыстырып, ақын қозғаған жер мәселесіне байланысты мысал келтіре алады; 3. Үзіндідегі /кейіпкер сөзін/, ішкі толғаныстары, ой-пікірі бойынша қорытынды шығара алады. ....
Пән: Қазақ әдебиеті Бөлім атауы: Көркем әдебиет және эпикалық сарын Сабақтың тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны 3-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 8.Т/Ж2. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу Сабақ мақсаты: Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.....
