Жаз өтті. Жауындатып, қара желдетіп, шөпті қуартып, жапырақты сарғайтып, елді әбігер қылып, ала сапырандатып күз өтті. Үсті-басы қырауытып, қылышын сүйретіп, шықыр-шықыр......
Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап, келіп қалды. Дем алысы - үскірік, аяз бен қар, Кәрі құдаң - қыс келіп, әлек салды. .....
Жылдың төрт мезгілі болады. Соның ішінде маған қыс мезгілі ұнайды. Қыста далада аққала жасауға болады. Қыстыгүні адамдар жылы киім киініп, үйлеріне от жағады. Мен қысқы демалыста ата-әжемнің үйіне барамын. Ата-әжемнің ауылында тау бар. Мен қыста достарыммен аққала......
Қыс келді далада қар жауып жатыр. Адамдар жылы киінеді. Мен жылы киініп шанамен сырғанаймын. Достарыммен аққала жасап, бір-бірімізге қар лақтырып ойнаймыз.......
Қыста аңдар қысқа ұйқыға кетеді. Аяқ астына қарасаң жерге аппақ кілем төселгендей. Қысқа күн суытады. Сондықтан қыста далаға шықпас бұрын қалың киіну керек. Қыста гүлдер қурап қалады.......
Қыс келді. Күн суыта бастады. Әр мезгілдің өзіне тән ерекшелігі бар. Қыс мезгілі өзінің аппақ қарымен, сықырлаған аязымен, көк айдын мұзымен ерекше. Қыстың таңғы салқын ауасы керемет күйге бөлейді. Қарға күн сәулесі түсіп, көз тоймайтындай жарқырайды. Дала тып-тыныш......
Сабақтың мақсаты: Балаларға жыл мезгілдері туралы әңгімелеу, қыс мезгілі жайлы білімін қалыптастыру, сөздік қорын молайту. Сұрақтарға жауап бере білуге үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Сурет бойынша әңгіме құрап, толық жеткізе білуге, жүйелі әңгімелеуге үйрету. Тіл байлықтарын молайтып, ойлау қабілеттерін арттыру. Балалардың тынымдық ұйымдастыру, құрастыру әдіс-тәсілдерін меңгерту. Технология: Ойын технологиясы, «Тәй-тәй технологиясы», Мәселелік оқыту технологиясы. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ойын, сергіту сәті, эксперемент көрсету. Көрнекілігі: Қысқы суреттер, аққала, таратпа құралдар, қар.....