Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адамзаттың мәдени мұрасын сақтау
Сабақтың тақырыбы: ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ
Сабақтың мақсаты: 10.4.1.1 - ЮНЕСКО мысалында мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 - ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік Мұралар Жиналысының ескерткіштері бойынша мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
(С) Ұйымдастыру кезені
(D) Ынталандыру материалын көру
(С) Тақырып мәселесі бойынша білімді өзектендіру.
(С) Қазақстандағы ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра тізіміне кіріспе.
1-топ - Қожа Ахмет Яссауи кесенесі
2-топ - Тамғалы археологиялық ландшафтының петроглифтері
3-топ - Сарыарқа - Солтүстік Қазақстанның далалары мен көлдері
4-топ - Чанъаң-Тянь-Шань дәлізіндегі Ұлы Жібек жолының объектілері
5-топ - Батыс Тянь-Шань (қорлар)
"Мәдени-тарихи мұралардың маңыздылығы" тақырыбына спич дайындау
Бағалау сөйлеушіге кері байланыс беру арқылы қатысушылардың өздерімен спичті тыңдау барысында жүргізіледі.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Адамзаттың мәдени мұрасын сақтау
Сабақтың тақырыбы: ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 2-сабақ
Сабақтың мақсаты: 10.4.1.1 - ЮНЕСКО мысалында мәдени мұраны сақтау жолдарын түсіндіру;
10.4.1.2 - ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік Мұралар Жиналысының ескерткіштері бойынша мәдени мұраның маңыздылығын анықтау
(С) Ұйымдастыру кезені
(D) Ынталандыру материалын көру
(С) Тақырып мәселесі бойынша білімді өзектендіру.
(С) Қазақстандағы ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра тізіміне кіріспе.
1-топ - Қожа Ахмет Яссауи кесенесі
2-топ - Тамғалы археологиялық ландшафтының петроглифтері
3-топ - Сарыарқа - Солтүстік Қазақстанның далалары мен көлдері
4-топ - Чанъаң-Тянь-Шань дәлізіндегі Ұлы Жібек жолының объектілері
5-топ - Батыс Тянь-Шань (қорлар)
"Мәдени-тарихи мұралардың маңыздылығы" тақырыбына спич дайындау
Бағалау сөйлеушіге кері байланыс беру арқылы қатысушылардың өздерімен спичті тыңдау барысында жүргізіледі.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның табиғи мұрасы Табиғи хоронимдердің (ерекше қорғауға алынған аумақтар) мағынасы (9 сынып, III тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): ЮНЕСКО адамзаттың мәдени мұрасын сақтау жөніндегі әрекеті 1-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 1 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 2 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы 3 сабақ (Дүниежүзі тарихы, 10 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақстанның табиғи мұрасы Табиғи хоронимдердің (ерекше қорғауға алынған аумақтар) мағынасы (9 сынып, III тоқсан)
Іздеп көріңіз: