Сабақ жоспары (ұмж): Ядролық реакторлар. Ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті ядролық реакция. 2-сабақ (Физика, 9 сынып, IV тоқсан)

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атом ядросы
Сабақ тақырыбы: Ядролық реакторлар. Ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті ядролық реакция. 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 9.6.2.4 тізбекті ядролық реакциялардың өту шарттарын сипаттау;
9.6.2.5 ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттау.
Сабақ мақсаттары: Оқушылар:
- ауыр ядролардың нейтрондар әсерінен бөлінуін сипаттау;
- ауыр ядролардың бөліну процесін және тізбекті ядролық реакцияның жүру шарттарын сипаттау;
- ядролық реактордың жұмыс істеу принципін түсіндіру.

1) Ұйымдастыру кезеңі:
Мұғалім осылай оқушыларды жаңа тақырыпқа бағыттайды және талдайды.
Оқушылармен сабақ мақсаттары мен жетістік критерийлерін талдайды.
Сабақтың тақырыбы: «Ауыр ядролардың бөлінуі. Тізбекті ядролық реакциялар. Ядролық реакторлар»
Сабақтың оқу мақсаты:
10.6.2.5 – массалар ақауы мен атом ядроларының байланыс энергиясының пайда болу себебін түсіндіру.
10.6.2.6 массаның ақауын, байланыс энергиясын және ядролық реакцияның энергетикалық шығуын есептеу;
10.6.2.7 ауыр ядролардың бөліну процесін және тізбекті ядролық реакцияның жүру шарттарын сипаттау;
10.6.2.8 ядролық реактордың жұмыс істеу принципін түсіндіру
2) Сағат әдісі. Жаңа тақырыпты оқушылардың өздігінен меңгеруге бағытталған. Оқушыларға тақырып мазмұнын ашуға бағытталған мәтін мен видео ұсынылады. Оқушылар алған ақпараттарын пайдалана отырып, әрбір сыныптастарына сұрақ құрастырады. Сағат әдісінің негізінде сыныптастар бір-бірлеп өзара кездесулер ұйымдастырып, сұрақтарына жауап алады. Тапсырманың соңында сыныптастарын кезегімен бағалауға қатысады.
Жұмыс түрі: жеке және сынып көлемінде.
Бағалау: өзара бірін-бірі бағалау, жауап парағы арқылы бағалау.
Дифференциация: қажет болған жағдайды мұғалім комментарийі.

3) Ядролық реактордың құрылысына талдау жасау. Мұғалім тақырып бойынша бейне ролик пайдаланып талдау жасайды. Талдау соңында тақырып мазмұнына сәйкес тапсырмалар орындайды.......