Күз. Оқудың басталғанына да көп те болған жоқ. Ол кез 10-шы сыныпта оқитынбыз. Мектебімізге жаңа мұғалімдер келіпті.Сол мүғалімдер ішінде біреуі ерекшелеу көрініп еді, жұрттың бәрі сол жас мұғалімді әңгіме ғып жүр екен... Кейін білуімше ол бізге сабақ беретін мұғалім болып шықты. Келе салысымен сабақ.....
Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Абайды оқы, таңырқа! Сабақтың тақырыбы: Абай – ақылдың ақыны Оқу бағдарламасына сілтеме: 6.2.4.1.- әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар орындай алады: Шығармада көтерілген мәселені анықтайды, хат құрылымын сақтап жазады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Шығармада көтерілген мәселені анықтап, көзқарасын білдіреді. Хат құрылымын сақтап жазады. Кейбір оқушылар орындай алады: Шығармада көтерілген мәселені анықтап, көзқарасын білдіреді. Көркемдегіш құралдарды қолданып, хат құрылымын сақтап жазады....
Тәрбиеші: Гульмира Калидоллаевна Жагипарова, Көктөбе ауылы, «Балдаурен» балабақшасы Тақырыбы: «Менің елім – Қазақстан» Мақсаты: Балаларды өз Отанын сүюге, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің нышандарының қойылуы себебі жайында толық мәлімет беру. Отаншылдыққа тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігі: Мемлекетіміздің Рәміздерінің, Астана қаласының суреттері. Қолданатын құралдар: Түрлі-түсті қағаз, желім. Амандасу шеңбері: «Әдепті елдің баласы алдымен сәлем береді.» Тәрбиеші: Амансыңдар ма, достарым! Балалар: Сәлеметсіз бе, апай! Тәрбиеші: Қане, балалар, шеңберге тұрайық, бір-бірімізге алақандарымыздың жылуын беріп, жақсы тілектер айтайық. - Күніміз шуақты болсын! - Аспанымыз ашық болсын! - Көк туымыз биік болсын! - Елімізде тыныштық болсын! Тәрбиеші: Балалар, бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «Менің елім - Қазақстан» деп аталады. - Балалар, біз қай елде, қай Республикада тұрамыз? - Қазақстан Республикасында тұрамыз. - Қазақстанның елордасы қай қала? - Астана. ....
Пән: Әдебиеттік оқу Бөлім:Өнер Сабақ тақырыбы: Шебердің қолы ортақ «Зергер» Фариза Оңғарсынова Оқу мақсаттары: 3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильм нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру 3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (салыстыру, теңеу, эпитет, кейіптеу) табу Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: өлеңді түсініп оқып, қажетті ақпаратты табады. Көпшілік оқушылар: түрлі дереккөздерден ақпаратты табады, сызба түрінде көрсетеді Кейбір оқушылар: өлеңдегі әдеби көркемдегіш құралдарды табады...
Қауынды адамдар тамаша дәмі мен пайдалы диеталық қасиеттері үшін бағалайды. Хош иісті, тәтті қауынға қарағанда жақсы десерт табу қиын. Хош иісті, тәтті жемісінің құрамында крахмал, белоктар, дәрумендер, пектин, органикалық қышқылдар және минералды тұздар болады. Әсіресе, құрамында темір және калий тұздары көп. Сондықтан...
Пән: География Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Экономикалық география Сабақтың тақырыбы: Ауылшаруашылық, өнеркәсіп және қызмет салаларын ұйымдастыру түрлері №2 Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.5.3.2 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде ауылшаруашылық және өнеркәсіп өндірісін, қызмет саласын ұйымдастыру түрлерін сипаттайды Сабақтың мақсаты: Ауылшаруашылық және өнеркәсіп саласының ұйымдастыру түрлерін сипаттау....
Пән: Қазақ тілі Т2 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт Сабақ тақырыбы: Сағат он екі болды Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 3.2.2.1 берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем) 3.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту 3.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану Сабақ мақсаттары: Оқушылардың барлығы: Тірек сөздерді қолдана отырып сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастырады. Оқушылардың көпшілігі: Сөздер мен сөйлемдердің мағынасына сәйкес әрекет жасайды, тақырып бойынша диалогке қатысады, ауызша және жазбаша сөйлеуде қосымшаларды орынды қолданады. Оқушылардың кейбірі: Тақырып бойынша сұхбаттасу барысында басқалардың ойын толықтырады, қосымша ақпаратымен бөліседі. ....
