Пән: Қазақ әдебиеті Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Абайды оқы, таңырқа! Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлының отыз бірінші қарасөзі Сабақ мақсаты: Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау....
Пән: География Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Геоэкономика негіздері Сабақтың тақырыбы: Шаруашылықты ұйымдастырудың аумақтық факторлары №1 Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)шаруашылық салаларын орналастыруда факторлар мен алғышарттардың жиынтығын талдау Сабақтың мақсаты: 10.4.1.3 экономиканың әртүрлі салалары кәсіпорындарының орналасу жағдайлары мен факторларының үйлесімін талдау....
Балалар әуенмен ішке кіреді Тәрбиеші: Қандай жақсы шыршамыз, Ән шырқайық, баршамыз. Тақпақ айтып, би билеп, Жаңа жылды бастайық
Құрметті бүлдіршіндер, ата - аналар, ұстаздар. Көптен күткен қуанышты мереке жаңа жыл келе жатыр. Келе жатқан жаңа жыл құтты болсын. Барлығымызға бақыт, береке, көп қуаныштар, жақсылықтар әкелсін! Жәнеде осы жаңа жылға арналған бүгінгі ертеңгілігімізді ашық деп жариялаймыз. Біздің бүлдіршіндеріміздің жаңа жылға шашуы ретінде «Кукарелла» биін билеп береді.
Тәрбиеші: Балалар, ортамыздағы әсем не? Балалар: Шырша! Тәрбиеші: Шыршамыз қандай әдемі! Ойыншықтары неткен көп! Ал, кім бізге шыршаға арналған тақпақтарын айтып береді екен? .....
Құрбандыққа шалынатын мал тек Аллаһ үшін болуы міндет. Соятын адам малдың жүзін құбылаға қаратып аяқ-қолын байлап: «Бисмилләһ, Аллаһу Әкбар» айтып бауыздайды. Ескерту: соятын адам дәретті болып және пышағын жақсы өткірлеп алсын.....
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:«Атақты тұлғалар» Сабақтың тақырыбы: 89 сабақ Негізгі және туынды етістік Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.6.1мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін) жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу; 3.3.2.1өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу; 3.4.2.4негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау. Сабақтың мақсаттары: Оқушылардың барлығы: - мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; -нұсқаулықты пайдаланып, мұғалімнің көмегімен өмірбаян жазады; - мұғалімнің қолдауымен, үлгіні пайдаланып, қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі үлгі негізінде жазады. Оқушылардың көпшілігі: - көмекші кесте негізінде ұқсас тақырыпта берілген мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; - нұсқаулықты пайдаланып өмірбаян жазады; - үлгіні пайдаланып, қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі орта темппен жазады. Оқушылардың кейбірі: - өздігінен мәтін стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады; - өздігінен өмірбаян жазады; - қажетті жұрнақты қойып туынды етістік жасай алады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі шапшаң жазады.......
Тәрбиеші: Балалар, қазақ халқының әртүрлі дәстүрлері бар, бұл халықтың мерекенің үлкен мәні бар. Біз бүгін сол дәстүрлердің бірі «тұсау кесу» дәстүрімен танысмыз. Тұсау кесу рәсімі сәбиді қаз тұрғаннан кейін, жылдам жүріп кетсін деген тілекпен жасалған ырым. Тұсауды көбіне тез, шапшаң жүретін үлкен кісіге кестіреді. Ол үшін алдын ала жіп дайындайды. Тұсау кесудің жібін дайындаудың бірнеше түрлері, жолдары бар. Олар:
-Көбейіп, көгере берсін деп шөптен есіп жасаған.
-Бай болсын деп малдың тоқ ішегінен де өреді.
-Адал болсын деп ала жіпті есіп жасаған.
(Ортаға әже мен екі келін немересімен шығады. Жерге ұзын ақ мата төсеп, тұсау кесу рәсіміне дайындалады. Екі келін сәбидің екі жағынан ұстап, әжеге келеді.) .....
